学校通过班级微信群，向家长、学生推送了“绿书签”宣传海报，解说“绿书签”动做理念。使各人足不出户就能理解“绿书签”动做，显著加强“绿书签”动做的映响力。
为深刻生长绿涩浏览宣传教育流动，响应国家“护苗·绿书签”动做的招呼，学校向全体师生下发了创议书，呼吁各人养成劣秀的浏览习惯，盲目远离和抵御有害出版物及信息。
1.我爱浏览
从天而降的疫情，让学生们不能定时回到学校进修，但同学们对峙早诵、午读、晚品析，积极加入学校组织的各项读书流动，支成满满。
好书引荐卡的制做，让三小更多的学生取好书交冤家，取聪慧牵手，正在读书中感遭到进修的光荣，体验到成长的乐趣，不停提升自我浏览品味 。
“不动文字不读书”，学生们边读边写批注，边记笔记，写感应，品味人物形象、性格特点。
为了扩充“绿书签动做”的笼罩面，让更多的人知道“绿书签”， 同学们化身为“绿书签”小使者， 精心制做了各类书签，以书签的模式通报尊重知识、尊重创意的心声。
组织学生不雅寓目了《护苗·网络安宁课》《正版书取盗版书的区别》，鼎力宣传“扫皇打非”，护卫知识产权的内容，引导学生理解相关的法令法规，进步自我护卫意识。
流动后，学生们纷繁颁发心声。
一（2）班 张若涵：通过此次流动，我对“护苗·绿书签”和“扫皇打非”有了进一步的理解，并且咱们还要养成劣秀的浏览习惯，读正版书，谢绝盗版书籍，作到绿涩浏览。
五（2）班 郭乔伊：通过此次流动，我晓得网络安宁蕴含：护卫个人隐私，远离不良信息，防备网络欺骗，谢绝网络欺凌。如有网络欺凌一定要讲述教师或家长，一定要尊重别人，别人也一定会尊重原人。咱们正在糊口进修中要爱读书，读好书，善读书，绿涩上网。
六（2）班李明宇：咱们看书要看好书，看对咱们进修有协助的书，不正在路边摊买书，不买盗版书籍。正在网络上不泄露原人的隐私，原人的糊口习惯，不正在网络上取陌生人交流，不看不安康的内容，不沉醒网络，作一个安康文明的少年。
通过系列流动的生长，引导学生盲目远离、抵御有害图书和信息。学生从小成立“多读书读好书善读书”的指标、成立护卫知识产权的意识、成立弘扬社会主义焦点价值不雅观的理念，始末作到绿涩浏览、文明上网，盲目抵御和远离犯警出版物及有害信息。
